Análisis discursivo de la canción “Bandera Blanca” de Camila
DOI :
https://doi.org/10.35622/j.ro.2023.03.005Mots-clés :
análisis, canción, discurso, hermenéutica, interpretaciónRésumé
En este artículo se examina la canción "Bandera Blanca" del grupo "Camila" desde una perspectiva hermenéutica y discursiva. Se destaca la importancia de la música en diversos ámbitos, como el recreativo, creativo, emocional, cultural y psicológico, ya que a lo largo de los años ha sido utilizada e interpretada de múltiples maneras. La combinación de ritmos y letras se emplea para transmitir mensajes y emociones. Por lo tanto, considerando esta relevancia, se analiza el simbolismo de la canción y la relación que establece entre un noviazgo y una situación caótica que lleva a la rendición desde una perspectiva generada por el análisis discursivo a través de la hermenéutica, donde se divide cada apartado de la canción, interpretando y analizando desde sus fases literales, simbólicas y emocionales, además de lo enunciativo, locutivo, perlocutivo e hiperlocutivo. El análisis concluye que la letra muestra la lucha del narrador por encontrar estabilidad y amor en medio de la adversidad, pero finalmente llega a un punto de rendición y aceptación de las limitaciones personales; mientras que a nivel teórico se identifica la importancia de la música en lo personal, en el desarrollo, lo económico y distintas dimensiones.
Références
Albornoz, Y. (2009). Emoción, música y aprendizaje significativo. Educere. 13 (44), 67-73. https://www.redalyc.org/pdf/356/35614571008.pdf
Custodio, N. y Cano Campos, M. (2017). Efectos de la música sobre las funciones cognitivas. Revista de Neuro-Psiquiatría. 80 (1), 61-71. https://www.redalyc.org/pdf/3720/372050405008.pdf
De Barros Camargo, C. y Hernández Fernández, A. (2016). Función simbólica y representaciones mentales. Un enfoque desde el lenguaje. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad. 4, 189-200. https://www.redalyc.org/journal/5746/574660900013/html/
Fellone, U. (2022). El género musical en la actualidad: reflexiones ante un contexto digital y globalizado. El Oído Pensante. 10, (1), 59-85. https://www.redalyc.org/pdf/5529/552972595004.pdf
Glowacka Pitet, D. (2004). La música y su interpretación como vehículo de expresión y comunicación. Comunicar. 23; 57-60. https://www.redalyc.org/pdf/158/15802310.pdf
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. McGraw-Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Herrero Prieto, L. (2011). La contribución de la cultura y las artes del desarrollo económico regional. Investigaciones Regionales. 19, 177-202.. https://www.redalyc.org/pdf/289/28918214010.pdf
Jaramillo, V.R. (2020). Hermenéutica simbólica. Perseitas. 8, 311-327. https://doi.org/10.21501/23461780.3674
Londoño Fernández, M.E. y Medina Pérez, G. (2012). Patrimonio musical, diversidad cultural y radiodifusión de interés público. Boletín de Antropología Universidad de Antioquia. 26 (43), 105-123. https://www.redalyc.org/pdf/557/55723950005.pdf
López Montero, R. (2017). Aproximación al desarrollo del acto del habla de la petición a través de un estudio de caso. RECIAL. 8 (12).
Martínez Berriel, S. (2011). El género de la música en la cultura global. Trans. Revista Transcultural de música. 15, 1-17. https://www.redalyc.org/pdf/822/82222646024.pdf
Pérez-Aldeguer, S. (2014). La música como herramienta para desarrollar la competencia intercultural en el aula. Perfiles Educativos. 36 (145), 175-187. https://www.redalyc.org/pdf/132/13231362011.pdf
Quintana, L. y Hermida, J. (2019). La hermenéutica como método de interpretación de textos en la investigación psicoanalítica. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y ciencias afines. 16 (2); 73-80. https://www.redalyc.org/journal/4835/483568603007/html/
Restrepo Carmona, J.A. (2022). Educación musical y economía del conocimiento. Una revisión sistemática. Revista Perspectiva Empresarial. 9 (1), 45-55. https://www.redalyc.org/journal/6722/672274132007/html/
Roméu Escobar, A. (2016). Hablemos del lenguaje. Varona. 62 (1). https://www.redalyc.org/pdf/3606/360657458015.pdf
Sola-Morales, S. (2014). Hacia una epistemología del concepto de símbolo. Cinta de Moebio. 49, 11-21. https://www.redalyc.org/pdf/101/10131417002.pdf
Torres Osuna, C.D. (2019). La producción musical como proceso sociocultural y económico de los independientes mexicanos. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas. 16 (6). https://www.redalyc.org/journal/316/31662390012/html/
Valencia, C. (2011). Del análisis del discurso y de las ideologías. Forma y función. 24 (2), 143-167. https://www.redalyc.org/pdf/219/2925446005.pdf
Yáñez, A. (2000). El enunciado y el contexto enunciativo: hacia la pragmática. Comunicación. 11 (02). https://www.redalyc.org/pdf/166/16611205.pdf
Téléchargements
Publiée
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Copyright Erick García-Serna 2023
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .