Sujeito e parlêtre: (des)encontros entre o último Lacan e a análise do discurso

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DOI :

https://doi.org/10.35622/

Mots-clés :

discours, inconscient, langage, langue, psychanalyse

Résumé

L’analyse du discours, en particulier les approches inscrites dans les travaux de Pêcheux, s’appuie sur la proposition psychanalytique qui remet en question la perspective idéaliste d’une subjectivité autonome, puisqu’elle introduit le problème du sujet dans la langue. Dans les derniers enseignements de Lacan, cette conceptualisation se complexifie à partir du terme parlêtre. Cependant, jusqu’à présent, cette notion n’a pas été examinée depuis le champ discursif et ses implications n’ont pas été étudiées en tenant compte de ses différences par rapport au sujet de l’inconscient. Cet article examine donc la notion de parlêtre telle qu’elle apparaît dans les développements lacaniens des années soixante-dix et se propose, en tant qu’essai académique, de réaliser un parcours analytique des zones textuelles où le terme apparaît. Ce néologisme, qui subordonne l’être à la parole, remplace, pour certains auteurs, sa conceptualisation du sujet dans la mesure où il modifie la manière de comprendre l’inconscient. À partir du parcours entrepris, on conclut que le terme parlêtre et le sujet coexistent au cours de cette période. Le parlêtre, parlé par la lalangue, interroge l’unicité de sens à laquelle la langue est associée et conduit à repenser la constitution du sujet au-delà du champ symbolique, en privilégiant l’équivoque et la défaillance dans le langage comme conditions inhérentes à l’opération discursive.

Biographie de l'auteur

  • Karina Savio, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

    Doctora en Letras y Magíster en Análisis del Discurso por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora Independiente del CONICET, donde desarrolla investigaciones en estudios del discurso, literacidades académicas y enseñanza de la escritura en educación superior. Docente en la UBA y en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) en espacios vinculados con la enseñanza de la lengua, la lectura y la escritura académicas (grado y posgrado) y las políticas del lenguaje. Ha coordinado, junto con Jimena Schere, Didáctica(s) de la escritura en el ingreso a la universidad (UNAJ, 2025) y La enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad. Dificultades, propuestas y desafíos (UNAJ, 2023). Es coautora de Apuntes para investigar, escribir y defender una tesis (con Martín Alomo y Vanina Muraro, Eudeba, 2023) y de Manual para estudiar textos académicos. Prácticas, conceptos y métodos en los procesos de lectura y escritura (con Mara Glozman, Noveduc, 2019). Ha integrado y dirigido proyectos de investigación acreditados y ha publicado artículos y capítulos de libro sobre análisis del discurso, escritura académica y dimensión glotopolítica del lenguaje en contextos educativos, articulando investigación y docencia desde una perspectiva crítica y situada.

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Publiée

2026-04-02

Numéro

Rubrique

Ensayo

Comment citer

Savio, K. (2026). Sujeito e parlêtre: (des)encontros entre o último Lacan e a análise do discurso. Orkopata. Revista De Lingüística, Literatura Y Arte, 5(2), 7-23. https://doi.org/10.35622/

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